СОУ „Васил Левски” в Гълъбово подобрява качеството на образованието

26.05.2014г.

PR Sales

СОУ „Васил Левски” в Гълъбово подобрява качеството на образованието

Изминаха две години откакто СОУ ”Васил Левски” работи по проекта за „Подобряване на качеството на образованието в средищните училища чрез въвеждане на целодневна организация на учебния процес” по Оперативна програма „Развитие на човешките ресурси”. Считаме, че е достатъчно дълъг период за равносметка на постигнатото. Този проект дава възможност да осигурим повече време за работа с децата и учениците, повече време за целенасочено педагогическо въздействие по учебното съдържание на конкретна учебна единица, време за разчупване на шаблоните, за осъществяване на междупредметните връзки, време за спорт и интересни занимания. В тази връзка, педагогическият колегиум и най-вече възпитателите, си поставихме конкретна цел - да поставим детето в центъра на обучението и да съобразим всички образователни и възпитателни въздействия с неговата личност. Независимо, че в училището има традиции в целодневното обучение, пред нас стояха нови предизвикателства - със работата си да допринесем за синхронизиране на нашето образование с европейското и да го направим по - адекватно за днешния ден. Поставихме си задачи, по които и днес работим, а именно да постигнем по-добро качество на подготовката, да се грижим за естетическото възпитание на децата и да създаваме у децата и учениците положително отношение към природата. В началото на проекта заработихме с 5 ПИГ, а днес сме с 11 ПИГ с 200 участници в тях. Повишеният интерес на учениците увеличи и броя на възпитателите, което доведе до сформирането на методическо обединение. Чрез плана му и сбирките сме изяснили стъпките, по които да вървим, за да реализираме целта и поставените ни задачи. Какво правим и как го правим? Всеки възпитател планира работата си в началото на учебната година и ежедневно, като работи в тясна връзка с колегите преподаватели. Самостоятелната работа и активната позиция на ученика са основен акцент в работата ни за получаване на знания. Използваме различни форми на обучение, като интерактивни методи, индивидуална и групова форма на работа, което прави самоподготовката по гъвкава и интересна. Осъществяваме обратна връзка за резултатите на учениците ежедневно, при провеждане на класни, контролни работи и тестове. Извършваме диагностика на постигнатите резултати. Създаваме обстановка, подтикваща към активност и творчество. Разнообразяваме дейността по организиран отдих и спорт и работим по физическата дееспособност на учениците. За изминалия период има проведени поредица открити занятия по самоподготовка, занимания по интереси и организиран отдих и спорт, където децата и възпитателите показаха последователност в работата, изключително добра подготовка и не на последно място много добри резултати. Директорът на училището г-жа Нели Кючукова осигури заснемането от кабелна телевизия на едно от занятията. Връзката учител-възпитател-ръководство на училището е на лице, затова и резултатите са много добри. Като пример за това бихме посочили коледното тържество под надслов ”Магията на времето”. Благодарение на проекта и настойчивостта на директора, материалната база се обогати значително, като се започне от цялостното обзавеждане на стаите за занимания по интереси и се стигне до разнообразните спортни уреди /джаги, мини врати за футбол, тенис маси и др./ Облекчи се работата ни в занимания по интереси с образователни игри и материали за работа /скицници, листи, маркери, моливи и др./. Проектът даде много добра възможност в ПИГ да участват всички желаещи деца и да работят в различна и приятна обстановка. Единици са в страната учелищата като нашето, което осигурява в едни стаи да се извършва самоподготовка, в други занимания по интереси и на двора, спортната площадка и физкултурния салон по организиран отдих и спорт. В края на двугодишния период оценяваме работата си като много добра на базата на критерии, които си поставихме в нчалото като: усвоиха ли децата и учениците учебното съдържание по-добре; какво умеят да правят и как го правят; добрите или лошите прояви преобладават; постигнахме ли по-добра култура на взаимоотношенията; имат ли децата ни по-добро самочувствие от постигнатото; по- активни ли са? Ние знаем какво не успяхме да направим. Затова ще продължим да множим постигнатото и да работим за преодоляване на пропуските, още повече, защото сме в годината на 30 годишния юбилей на СОУ” Васил Левски ”.

Профил